2020-07-21 11:06:19 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：光明网
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网传“老师没收到鲜花就发飙”一事，有了处理结果。根据山西朔州教育局的通报，涉事教师王某某被留党察看二年、撤销教师资格、降低岗位等级(薪级工资由25级降至1级)、调离教育系统。就连该小学的领导班子成员(1名校长、3名副校长)也被免职处理。无论是速度还是力度，这个处理都可以说是雷厉风行，大快人心。
有些人可能会疑惑，仅仅因为发一次飙就丢了教师饭碗，会不会太严厉了?但复盘整个事件不难发现，涉事老师王某某的表现实在匪夷所思。事情发生在某小学的毕业典礼上，这本该是一个温馨的场景。根据当事家长的讲述，她买了一束鲜花嘱咐孩子小a送给老师，感谢恩师的教育之恩。孩子将花放到讲桌上，班主任梁老师随口说道“谢谢小a同学”，小a同学也应声感谢了梁老师教育之恩。旁边代课的数学老师王某某看到后当场暴怒，怒砸花束，还让全班起立罚站，批评送花同学且多次向其吐口水。
假如说送花学生有什么错的话，也大概率只是个误会。家长让孩子送花给老师，其实是感谢所有老师的教育之恩，班主任作为老师代表接受鲜花，是自然而然的事。其中并没有针对其他老师、羞辱其他老师的意思。退一万步说，即使学生真的只送花给班主任，又是多大的事呢?送花是学生的情分，而不是义务，不送也没有什么错。虽然别的老师收到了花，自己没收到有点小尴尬，但至于像王某某这样，感到“被欺负”了吗?
提起老师，我们有很多美好的形容：“春风化雨”“桃李不言，下自成蹊”“人类灵魂的工程师”……或许不能要求每一个老师都如想象中的完美，但一些基本的职业素养，总还是需要的。教师的职责是教育，而教育首先要以平等的心态去了解学生，弄清学生的真实意图和需求，而不是一言不合就大发其火，把小问题上纲上线到“眼里还有没有我这个老师”的高度。如果连基本的事实和性质都搞不清楚，还有什么资格谈教育学生呢?
其次，教育包括言传和身教。即使是学生犯了错误，老师也可以心平气和地指出，有很多方法可以帮助学生改正。这本是老师应尽的职责。可是在毕业典礼这样的场合，竟然因为一点小事就“引爆”情绪，而且从视频可以看出，现场还有另一位老师在抚慰劝解王某某，但毫无效果，可见这位老师的情绪已经失控。类似情况只是偶然出现吗?
此外，辱骂学生、吐口水这些粗俗不堪的言行，不仅不符合一名教师的身份，甚至不是一个普通人的得体行为。这样的行为会给学生起到什么样的示范?
教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定：教师要关心爱护学生，要坚持言行雅正，“严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”。从视频来看，王某某恐怕都没有做到。如此，撤销教师资格、调离教育系统，也就是正常处置了。
我们不知道这场“发飙”背后，还有没有什么更深层次的原因。但无论如何，“发飙”都不是教育选项，更何况是为了微不足道的小事。王某某的“撒泼”言行已经超出常人理解的范围。仅从视频来看，她有着强烈的受害者心态，这种心态不仅不利于做一名教师，也会影响日常生活的方方面面。离开教师队伍，既是为了学生，也给其本人提供了认真反思和调整的空间。
（编辑：盘锦华图01）
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