2021-04-16 10:20:33 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：华图教育
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在逻辑判断加强论证类题目中，有一种常考的形式是“补充前提”，其提问方式：以上结论成立的前提/隐含假设/必不可少的条件是?
我们先来明确什么是前提。前提是结论成立的必要条件，也就是有这个条件，才会有结论出现的可能，如果没有这个条件，结论也就随之消亡了。比如老王要戒烟，那前提就是他抽烟，换句话说没有他抽烟这个条件，也就不可能有他要戒烟这个结果。
这类题目的解题方法，我们可以运用三个表现+一个方法。
表现一：建联前提
这类题目的特点是，题干中会有论据出现，但论据和论点讨论的问题有差异，尤其体现在关键词的不同。例如题干中的论据是说“小鼠服用某药物有效”，结论是“人类服用该药物有效”，那需要补充的前提就是“小鼠和人的身体机能对药物反应是类似的”，这就建立了论据和论点的联系。再如论据“房产销售量大幅增加”，结论“房价会上涨”，前提就是“销售量与房价正相关”。分别从论据和论点中提炼出关键词，说明他们两个有联系即可。
表现二：补漏前提
题干在论述时，存在明显的漏洞，我们需要把漏洞填补上，以保证论证的严谨性。表现形式有两类：一类是内容遗漏。比如论点是“东三省整体经济形势向好”，而论据中只提到了“吉林经济增长”、“黑龙江发展提速”，既然是东三省的情况，辽宁的经济情况就必须考虑在内，试想如果辽宁处于大幅下降趋势，就无法得出东三省整体向好的结论，因此应该补充前提“辽宁经济呈上升趋势”，最差也要补一个“辽宁经济发展稳定”。还有一类是形式遗漏。比如，论据是“所有的教授都是认真负责的”，论点是“所有教授都戴眼镜”。形式逻辑翻译出来为，论据：教授→认真，论点：教授→戴眼镜。在形式上想形成递推，就要补充“认真→戴眼镜”，转换成日常语言描述就是“所有认真的人都是戴眼镜的”。这种也不难，如果是一个完整的形式递推，就需要在三个关系式中，每个项合计出现两次，题干中，“教授”出现两次，而“认真”和“戴眼镜”只出现一次，那就把他们单拿出来，用“→”连起来，添加了后的逻辑关系可以翻译出来检查一下，看是否满足递推公式：A→B，B→C，A→C。同时要注意，“→”左边的关键词要加“所有”两个字。
表现三：排忧前提
排忧前提往往和实验有关。一个实验结果要想真实有效，就需要排除其他干扰因素，保证实验变量具有唯一性。比如要想证明某化肥是好用的，就要保证两块试验田除了一块儿施肥一块儿不施肥以外，其他条件诸如土地肥力、栽培品种、维护方法等都要保持一致，因此，前提的一种表述形式就是“两块试验田除化肥以外，其他条件均一致”。
一个方法：否定代入
有些题目并没有给出明显的论据，只是表明要做一件事，给出一个方法，问这种方法可行的前提是什么。我们可以对选项一一进行否定，没它不行就是前提，没它也行就不是前提。比如一个单位要裁员，想裁掉工作效率低的，这个做法要想成立，前提就是“有能分辨哪些人效率低的可行方法”。如果有些同学判断不清，就可以用否定带入尝试，即如果这个单位根本无法区分出单位里哪些效率高哪些效率低，很显然是无法裁掉所谓“工作效率低的”人的。也就是没有这个条件，结论根本无法产生，那么这个条件就是结论的前提。再比如，一个单位想让员工自行防治近视就给员工发了一个防治近视的手册。试想如果近视是一种无法通过自身努力防治的疾病，那发个手册也就毫无用处了。所以这个做法有效的前提就是“近视是可以通过自身努力防治的”。
熟练掌握以上三个表现+一个方法，相信我们做起题来能更得心应手，事半功倍。
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（编辑：盘锦华图01）
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